是指个人出于对未来知识,技能,收入,社会地位的预期在各种需求中进行选择,对教育有支付能力的需要。
是指在一定的社会历史发展阶段上,基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。
是研究教育如何培养,训练劳动个性特征,从而为生产服务,为发展经济服务,论证教育与经济的关系。
把教育看做信息,着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的,据此说明教育的社会经济效益。教育信息具有社会经济效益。
是指凝聚在劳动者身上的知识,技能及其所表现出来的能力。这种能力是生产增长的主要因素,是一种具有经济价值的资本。
教育投入与教育产出之比,即在一定的社会条件下为取得同样的教育成果,教育资源占用和消耗的程度。
教育成本指培养每名学生所支付的全部费用,即各级各类学校在校学生,在学期间所消耗 的和间接活劳动与物化劳动的总和。
指一个国家或地区和单位,根据教育事业发展的需要,向教育领域内投入的人力,物力和财力的总和及其货币表现。
指在一定的社会条件下,依据社会的需要,有目的,有计划对受教育者系统的教育和训练,开发其体力和智力的活动。
最新试题
分析解决我国教师工资问题的思路。
试论教师劳动具有长效性和迟效性。
学生已满劳动年龄因上学而失去的收入部分属于()。
试论教师劳动具有独立性和自主性。
试从经济学角度考察教育经济效益。
劳动者个人教育程度投入量的增加,使个人经济收入增加,在中国呈现的关系是()。
试述教育规模过小成长型学校的优缺点及对策。
试述造成教育规模过小萎缩型学校的原因。
舒尔茨的“系数分析法”计算的第二步是根据()。
教育经济学研究的核心课题是()。