A.上行沟通
B.下行沟通
C.平行沟通
D.斜向沟通
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A.接近阶段、印象阶段、亲密阶段
B.印象阶段、接近阶段、亲密阶段
C.了解阶段、亲密阶段、接近阶段
D.了解阶段、接近阶段、亲密阶段
A.决策的有效性、决策质量
B.决策的有效性、执行决策的认可水平
C.决策质量、执行决策的认可水平
D.决策依据、决策质量
A.态度是个体的一种内心体验,是行为的准备状态
B.态度是心理过程转换为行为过程的必经环节
C.态度是由认知、情感、行为倾向性组成的
D.态度一定与特定的行为相联系
A.3
B.4
C.5
D.6
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
A.环境决定论
B.个性心理特征
C.归因理论
D.遗传决定论
A.自我意识
B.个性心理特征
C.个性的动力结构
D.个性倾向性
A.托尔曼
B.弗洛伊德
C.勒温
D.斯金纳
A.动力
B.心理
C.特征
D.行为
最新试题
非权力性影响力的构成因素主要有()
美国心理学家戴维斯指出的非正式沟通有()
组织用经济性奖酬来获取职工们的劳务与服从,是依据经济人假设而制定的管理策略。
下列关于挫折容忍力的说法正确的是()
某教师在工作中玩世不恭,常抱怨领导和同事,对学生覆不关心,极少参与集体活动,该教师的状态属于()。
当下属的工作业绩不良时,上司会倾向于将其归于下属的懒惰无能或态度不佳,而不是任务本身具有的挑战性。这种决策偏差属于()
20世纪50-60年代,提出目标管理理论的是()
古人云“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”,主要反映了领导者的()。
马斯洛在《人类动机的理论》一书中,阐述了人的基本需要可以分为()。
管理者的作用,只是要抓计划、组织与控制。