指把资源功能的特性用在相当的需求场所。

指某些资源的运用一次至少须采用一个单位，不能因需求不及一个单位而将其分割。

是指学校的举办，有些资源必须同时投入与运用。

指单位平均经常成本因学生人数增加而上升的情况。

就是指评定结果要换算成规定的标准分数形式。

是指对于内部经济效益的评定，要分别参照本校的过去及有关教育行政部门颁布的达标要求

是指教育活动物化劳动的占有和消耗程度。它是教育活动的物质技术基础，主要包括固定器材，材料和低值易耗品。

是指一定的教育人员在一定时间培养人才的多少。

是指学校培养的在校学生数或毕业生数。