问答题简述如何确定适度的教育规模。
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1.问答题简述美国中学适度规模。
2.单项选择题在我国，普通中学规模的分布情况是（）。
A.村庄＞城市＞县镇
B.城市＞县镇＞村庄
C.县镇＞城市＞村庄
D.县镇＞村庄＞城市
3.单项选择题美国关于教育规模的研究表明（）。
A.高中的最佳规模人数应是1500人
B.以文科为主的院校应有3000名学生
C.专科学校应有1000名学生
D.颁发博士学位的大学应有5000~10000人
4.单项选择题对于规模过大成长型学校，其策略应是（）。
A.维持现有规模，不再扩大
B.建立合理的内部资源分配指标
C.淘汰此类学校，或与其他学校合并
D.减少固定资产投资，预测学生未来数量
5.单项选择题单位学生成本最低，教师授课科目减少使教学能保持一定水准使学校规模属于（）。
A.规模适度萎缩型
B.规模适度成长型
C.规模过小稳定型
D.规模过小成长型
6.单项选择题下面各种现象中，哪个是小规模造成的（）。
A.学生辍学率较高，他们感到不被重视是主要原因
B.教师与行政人员沟通的障碍与误会的机会增多
C.学校无法提供各科专长教师
D.阶层组织增多，沟通及协调困难增加
7.单项选择题研究学校规模扩大后，学校可以表现出教育功能的多样性是（）。
A.威尔屈
B.麦格菲
C.莫纳汉
D.里依
8.单项选择题美国学者麦格菲研究规模教育时发现（）。
A.中学设备使用率达到114%时，单位学生成本最低
B.中小学设备使用率达100%时，单位学生成本最低
C.小学设备率是114%时，单位学生成本最低
D.中学设备使用率达135%时，单位学生成本最低
9.问答题分析学生适度规模的确定。
