A.特征比较模型
B.ELINOR模型
C.激活扩散模型
D.TLC模型
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A.TLC.模型
B.ELINOR模型
C.激活扩散模型
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A.眼动记录法
B.反应时记录法
C.开窗实验
D.出声思考法
A.人工语法实验
B.空白实验
C.人工概念实验
D.扫描实验
A.双作业操作
B.空白实验
C.部分报告法
D.扫描实验
A.信息存储的时间为几百毫秒
B.信息的编码方式为语义编码
C.具有鲜明的形象性
D.保持感觉信息原有的直接编码方式
A.心里不应期
B.负启动
C.负启动反转
D.返回抑制
A.事件相关电位(ERP)测量技术
B.跨通道启动技术
C.双耳分听技术
D.句子核证技术
A.气氛效应
B.启动效应
C.典型性效应
D.首因效应
A.过滤器理论
B.衰减作用理论
C.晚期选择理论
D.特征整合理
A.工作记忆
B.命题检验
C.短时记忆
D.概念形成
最新试题
布鲁纳和格里高利等人提出的主张知觉是在假设和期望等的引导下进行的观点被称为()。
莱文为了直接度量概念形成中的被试的假设和假设考验的行为而提出的实验方法是()。
中枢能量理论中能较好体现该理论的是()提出的能量分配模型。
概念结构的特征表说认为概念由两个因素构成,分别是()和()。
纽厄尔和西蒙指出信息加工系统的一股结构主要由感受器、()、记忆和()等构成。
当代认知心理学的两个基本研究范式是()和联结主义范式。
以下问题解决的策略属于启发法的是()。
概念结构的原型说认为概念由原型或最佳实例和()两个因素构成。
逆向学习曲线揭示了概念掌握的方式是()的。
Levine等人对概念形成过程的研究表明幼儿的概念形成策略与成人不同,幼儿的特点是()。