（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此...

单项选择题（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

A.教学经验
B.培训经验
C.教育方法
D.课改方法

1.单项选择题社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。

A.法律规范
B.道德规范
C.社会规范
D.以上都正确

2.多项选择题个体品德是由多种维度的要素构成的，这些要素分为品德的（）。

A.形式维
B.功能维
C.内容维
D.效果维

3.多项选择题每一位教育工作者都是某一层次教育目标的设计者，以下有关说法错误的选项是（）。

A.处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区，乃至每一个学校的教育目标进行设计
B.学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计
C.授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计
D.每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计

4.多项选择题与全面振兴国家的要求相比，目前人们思想素质还存在的一些差距是（）。

A.认识偏颇，观念陈旧
B.社会公德不足
C.良心约束无力
D.视野短浅

5.判断题要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的认识和基本的评价。（）

6.判断题树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。（）

7.判断题义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）

8.判断题一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。（）

9.判断题任何思想都有相应的道德反映，各种道德都是相同的思想体现。（）

10.判断题家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。（）