问答题发现的特征是什么。
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1.问答题发展教育观念的内容是什么?
2.问答题发展教育观念对素质教育的要求有哪些?
3.问答题发展性教学评价的基本特征是什么?
7.问答题改革我国中小学课程结构的原则是什么?
8.问答题广义的素质包含哪三方面的内容?
9.问答题国外课程目标的共同趋向是什么?
10.问答题活动的方式有哪些类型?
最新试题
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。
题型:多项选择题
教育机会平等所包含的含义是()。
题型:多项选择题
对素质教育的探索研究,其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的,它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。
题型:判断题
教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。
题型:多项选择题
将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重点,是因为两者间存在着不可分割的内在联系,这表现在()等方面。
题型:多项选择题
积极参与科研学术研究并形成独特收获,这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。
题型:判断题
高等教育研用有得的范围更是广泛,可以是(),还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。
题型:多项选择题
全面实施素质教育,必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。
题型:判断题
激活每一位受教育者个性潜能发展,学校除了在()等方面有计划地大胆创新外,同时必须为此提供相应的服务保障条件。
题型:多项选择题
从严格的定义来讲,素质教育是指以()的整个教育活动。
题型:多项选择题