A.陈述性知识和程序性知识
B.感性知识和理性知识
C.具体知识与抽象知识
D.个体知识和社会知识
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A.同化
B.顺应
C.重组
D.平衡
A.自下而上的迁移
B.自上而下的迁移
C.正迁移
D.水平迁移
A.正迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
A.一般迁移
B.具体迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
A.正迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
A.正迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
A.直接发生
B.间接转化
C.积极强化
D.消极强化
A.直接强化、替代性强化、自我强化
B.正强化、负强化、自我强化
C.积极强化、消极强化、替代性强化
D.直接强化、替代性强化、自我强化
A.儿童早期
B.儿童后期和少年期
C.青年期
D.成年期
最新试题
学生在课堂学习过程中,情绪压抑,无精打采,甚至打瞌睡,这种课堂气氛是()
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有()
多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性,提高学生知识应用的()
对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对,以武断,虚假,简化等草率的方式处理复杂的问题属于()
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()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
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