美国心理学家福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，下列不属于三阶段理论的内容的是（）

柏拉图在（）一书中最先论述了幼儿优生优育的问题。

福禄培尔认为幼儿期是人的发展中一个非常重要的阶段。在他所著的（）中指出：人的整个未来生活，直到他将要离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段。

从教育目标指导的范围来划分，第二层次的目标是指导（）的教育目标。

幼儿教师整体素质的核心是（）

教师提出清晰的学习目标和内容，设计好学习步骤和方法，这种活动属于（）

（）先后在江西和上海创办省立、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育师资的培训事业做出了不可磨灭的贡献。

（）出版了世界上第一本儿童读物《世界图解》。

（）提出，幼儿的学习应该在有准备的环境中进行。

2016年3月1日起正式实施的（）指出了我国幼儿园保育和教育的主要目标。