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你可能感兴趣的试题
A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
A.内心生活、思想、行为自然率真
B.以问题为中心,而不是以自我为中心
C.具有批判精神,不容易被社会诱惑
D.富有创造力,不墨守成规
A.消极性格(如偏心、神经质等)的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
B.皮革马力翁效应
C.学高为师,身正为范
D.非正式团体
A.遗传
B.家庭环境
C.社会氛围
D.学校教育
A.周公
B.弗洛伊德
C.弗格森
D.布罗伊尔
A.这个观点是完全错误的,因为它否定了心理学研究的可行性
B.这个观点是正确的,因为它看到了心理学研究面对的困难
C.这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性
D.这个观点的不合理之处是它否定了心理现象的客观性
A.个案应当是单一的个体,不可以是团体
B.个案一般是随机抽样的
C.个案一般是有意抽样的
D.个案与其他个体是独立的
A.遗传
B.家庭
C.内因
D.文化
A.安全需要
B.匮乏性需要
C.归属与爱的需要
D.情感需要
A.感觉、知觉和记忆
B.感知、记忆和思维
C.接收、贮存和运用
D.感知、加工和反应
最新试题
从青春期开始,子女就开始减少对父母的依赖,同时增加了反抗的情绪。
中学生对老师的要求和期望更高,他们通常用理想的标准来评价现实中接触到的教师,并产生积极或校消极的判断。
变化的练习情境不利于学习策略的掌握。
在阿特金森的成就动机理论在教育上的主要意义在于提醒我们给学生的任务既不应太难也不应太容易。
小学生记忆特点表述正确的有()
在发展的低级阶段,一些较简单的初级心理机能(如感知、动作、语言等)受环境的影响较大。
下列关于中学生情感表述正确的有()
从道德行为的发展来看,小学生的言行基本上是协调一致的,年龄越大,言行越一致。
动机的归因理论从()等维度把行为的成败归之为能力、努力、运气等六种因素。
下列关于中学生体育锻炼表述正确的是()