A.皇亲国戚的子弟
B.三品以上的文武官员的子弟
C.五品以上的子弟
D.七品以上的子弟
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A.汉朝
B.唐朝
C.魏晋南北朝
D.宋朝
A.忠于教权的“教士”
B.忠于教权的“牧师”
C.忠于世俗封建主的“骑士”
D.具有民主思想的学士
A.原始社会和奴隶社会
B.奴隶社会和封建社会
C.封建社会和资本主义社会
D.资本主义社会和社会主义社会
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
A.古老学校的出现
B.教育宗教性的出现
C.教育阶级性
D.学校教育与生产劳动相脱离
A.2500年
B.2000年
C.1500年
D.1000年
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
A.一
B.二
C.三
D.四
A.社会劳动
B.意识活动
C.无意识活动
D.本能活动
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
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关于教学,下列说法正确的是()。
下列体现陶冶法的有()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。