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A.成果转化为产业技术手段,拓展了人类的劳动能力
B.成果转化为产业技术知识,促进生产力的发展
C.成果转化为产业技术能力,实现可持续发展
D.成果转化为产业技术能力,不能实现可持续发展
A.发明新技术
B.形成新观念
C.提出新方案和决策
D.创建新理论
A.惰性
B.积极性
C.趋利避害性
D.集体荣誉感
A.推进人类认识世界的水平
B.提高人类的认识能力
C.为实践开辟新局面
D.加速自我发展
A.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果
B.专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产
C.专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得
D.专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得
A.重视思维三特性
B.培养求异求同的思维
C.激发求知欲、好奇心
D.培养急骤联想能力
A.使用操作的可靠程度
B.美化生活的美学程度
C.解决问题的迫切程度
D.维修保养的方便程度
A.弗洛伊德“潜意识”
B.荣格“集体潜意识”
C.弗洛姆“社会潜意识”
D.肯“集体潜意识”
最新试题
创新性是一种()的思考,能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。
国防技术的()将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。
业余技术人员不是()的代表者。
管理创新有何作用?就你所见到的管理状况,有哪些方面应该创新?
从企业的层次结构看,企业管理属于()层次。
即使不指导学生如何做,他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。
科学发现与技术发明有何不同,如何保护自己的技术创造发明成果,其具体操作办法及程序是什么?
在一个创造群体中,群体的创造意思与每个个体的创造意思之间有何关系?个体的个性心理品质对群体的创造意思会产生什么样的影响?
我国的农业是()。
企业文化激励机制不是企业文化建设的内容。