课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在...

填空题课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。

1.填空题《中小学教师职业道德规范》完善教师培训制度，每（）对教师进行一轮培训。

2.填空题在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越（）意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。

3.填空题周卫报告中指出，以学生活动作业＼合作学习＼分享表达的学习活动重建课堂（）。

4.填空题专家教师相对于职初教师＼经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。

5.多项选择题实施有效管理的课堂管理策略包括（）。

A、有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提
B、学生学习内驱力是有效管理的生命力体现
C、和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力
D、树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件
E、课堂纪律是实现有效管理的重要保证

6.填空题周卫：课例研究形成了教师（），即本来是教师个人化的课堂教。

7.单项选择题周卫报告中指出，教师具备的（）包括，学科科学的特殊案例，个别经验等。

A.原理知识
B.案例知识
C.策略知识
D.教育理论

8.填空题转变（）的角色与行为，是学习组织型建设的根本保障。

9.多项选择题教学日记的原则有（）。

A、每一则日记要有一个主题
B、每一则日记要有一个标题
C、重复的事情不再记
D、一段时间应有一个记录中心
E、要经常整理自己的教育日记

10.填空题对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展，有利于学生（）。