问答题教师的认知水平和结构决定着教学效率反思的深刻性。
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1.问答题为什么教师要专业化?
2.单项选择题下列哪种方法属于心理诊断方法()
A.暗示法
B.刺激疗法
C.观察法
D.松弛疗法
3.问答题体现教师仪表风度的方法有哪些?
4.单项选择题咨询者对来访者的无条件关注又称为()
A.真诚
B.接纳
C.尊重
D.同感
5.问答题谈谈你对有效教学的看法。
6.问答题提升自我效能的六项选择?
7.问答题说课需要注意哪些细节?
8.问答题提高学生参与度的因素分析?
9.单项选择题设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是()
A.真诚
B.尊重
C.接纳
D.同感
10.问答题试论述有效的作业管理的基本特性。
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教学与科研的关系不包括()
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根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
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中国教育未来总体发展趋势是从基本现代化到整体现代化。
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必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
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综合素质评价监督问责机制由学校来建立。
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要让学生学会延迟满足的著名实验是()
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中层干部培训课程体系围绕4个模块进行构建,其中不包括()
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为改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策,将“免费师范生”改称为()
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接收性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。
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()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
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