课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。

判断题课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。

1.判断题模块成绩的认定应遵循校内自主的原则，可以由两部分内容组成即模块测验的成绩和平时的过程性评价的结果。

2.判断题成长记录袋则是本次课改主要倡导的一种重要的质性评价方法。

3.多项选择题多媒体技术主要包括哪些技术（）。

A.音频技术
B.视频技术
C.大容量光学存储技术
D.数据压缩和解压技术
E.媒体同步技术

4.判断题以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。

5.判断题校本教学研究强调研究的实效性和可持续性，所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活，改善教学的实践效果。

6.判断题课程改革的地方化是以学生主体性及个性的发展为基本着眼点和着力点的，它同时强调了学校教师个体开发课程的责任，这不仅是教育本真即人的回归，也是课程本真即经验的回归。

7.判断题教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。

8.判断题以校为本的教学研究是一种基础性研究，是一种质的研究，是一种行动研究。

9.单项选择题将一特定对象拖到特定区域以后，计算机立即产生相应，这是何种响应（）。

A.目标区交互
B.按钮交互
C.条件交互
D.热区交互

10.判断题教师自我反思的主要内容是教学反思，指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分发展的一种活动。