根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标，到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到（）以上。

（）和2035年远景规划目标中，特别强调要构建高质量的教育体系，构建家校社协同育人的环境。

教学实施当中的互动，主要包括师生互动、生生互动，不包括人机互动。

下列选项中，衡量一个国家是否真正实现现代化，更为重要的指标是（）

一个教师的优良品德的形成，不但要知行统一，还需要（），一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。

中国教育现代化模式，由原来粗放型的、探索型的逐步进入到成熟阶段，到2050年要实现（）

学校教育的目标是立德树人，五育并举，德智体美劳全面发展。

“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革，掀起‘课堂革命’，努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义，其中办好让人民满意的教育战略，是真正落实民生工程，是指向追求中国梦的具体体现，属于（）

（）指通过不同的协同模式，将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源，共同承担育人的职责。

坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力，不属于责任和义务。