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A.情感态度价值观的培养
B.学习习惯的养成
C.掌握基础知识和基本技能
D.拥有健康的身体
A.就是教学的重点
B.不一定是教学的重点
C.不是教学的重点
D.是固定不变的某些知识点
A.教学问题
B.教师问题
C.升学问题
D.课程问题
A.学生观
B.质量观
C.教学观
D.教师观
A.破坏性
B.潜伏性
C.传染性
D.可读性
A.趣味性、探索性学习方法
B.趣味性、发现性学习方法
C.研究性、发现性学习方法
D.研究性、探索性学习方法
A.兴趣
B.能力
C.动机
D.行为
A.集中注意
B.激发兴趣
C.明确目的
D.进入课题
A.鱼鳞型
B.总线型
C.环型
D.星型
A.教师是主体、学生是客体
B.学生是主体,教师是客体
C.都是主体
D.都是客体
最新试题
坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力,不属于责任和义务。
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
以下哪项不是中层干部课程体系建设的实践成果()
2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
学习型社会的运行机制是()
学校教育的目标是立德树人,五育并举,德智体美劳全面发展。
实践活动现场体验是主题单元探究课程的()
优化心智模式的方式指()
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。