A.教学中应把双基和能力培养分开来
B.知识、技能目标是三维目标中基础性的目标
C.双基是教学目标的全部
D.教学不需要双基
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A.AutoCAD
B.主机
C.显示器
D.Word文字处理系统
A.阅读日志
B.观察日志
C.行动日志
D.读书笔记
A.三个维度指的是三种类型的目标
B.三维目标是相互独立的
C.教学中是一维目标实现了再去落实另一目标
D.在过程中掌握方法,获取知识,形成能力,培养情感态度和价值观
A.电子计算机应该以二进制为运算基础
B.电子计算机应该以四进制为运算基础
C.电子计算机应采用“存储程序”方式工作
D.电子计算机不应采用“存储程序”方式工作
A.教学设计
B.教学行动
C.教学反思
D.集体备课
A.集体备课
B.撰写论文
C.读书
D.观看自己的教学录像
A.教学反思
B.教育叙事
C.教师发表
D.教师博客
A.洛克
B.赞科夫
C.维果茨基
D.凯洛夫
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
A.破坏性
B.潜伏性
C.传染性
D.可读性
最新试题
中国教育未来总体发展趋势是从基本现代化到整体现代化。
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
教师上课如何使用教案?()
教学与科研的关系不包括()
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
情绪压制会导致()的产生。