A.I/O界面
B.声卡
C.光驱
D.硬盘
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A.多媒体教学一定优于其它教学
B.媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的
C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件
D.多媒体教学效果一定好
A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思
A.教学不需要生成
B.生成和预设是相对的
C.生成就是随心所欲、胡乱猜想
D.生成应成为教学的导向
A.学生素质提高
B.学习效率提高
C.教学目标有机整合
D.教师成为教学的中心
A.知识和技能
B.实践和创新
C.过程与方法
D.分析和总结
E.情感态度与价值观
最新试题
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
我们中小学幼儿园,对教师学历层次的需求与实际培养出来的教师层次还存在很大的差距。
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
综合素质评价监督问责机制由学校来建立。
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
情绪管理的第一步是()
坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力,不属于责任和义务。
()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。