单项选择题化学教学思路是教师设计的引导学生循序渐进学习的路线。化学教材“分子”.“离子反应”的编写思路()
A.物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的化学性质
B.物质性质的差异-物质构成的微粒-分子-分子的物理性质
C.分子的概念-分子的性质-分子知识的应用
D.物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的性质
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1.多项选择题教师获得专业支持的方式有()。
A.拜师
B.阅读
C.研修
D.参观
2.多项选择题作为一名教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指()
A.教育学
B.心理学
C.学科教学法
D.教育心理学
4.多项选择题新课程提倡的学习方式是()
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.自由学习
7.多项选择题下列说法正确的是()
A.重认知轻情感
B.重教书轻育人
C.教学要关注每位学生
D.教师要有育人意识
8.多项选择题教学需要生成,这是因为()
A.课程不只是文本课程,更是体验课程
B.学生具有主观能动性
C.教学过程是一个交往、互动的过程
D.教学是一个发展、增值的过程
9.多项选择题下列关于生成和预设关系的叙述,正确的是()
A.以生成的随机性为导向,提高预设的开放性
B.生成和预设都要服务于学生的发展
C.以生成的动态性为导向,提高预设的可变性
D.以生成为基础,提高预设的质量和水平
10.问答题试论化学科学的价值及化学教育的价值?
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情绪压制会导致()的产生。
题型:单项选择题
协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
题型:判断题
情绪管理的第一步是()
题型:单项选择题
要让学生学会延迟满足的著名实验是()
题型:单项选择题
一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
题型:单项选择题
要充分地发挥交互的作用,不包括()
题型:单项选择题
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
题型:判断题
综合素质评价监督问责机制由学校来建立。
题型:判断题
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
题型:单项选择题
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
题型:单项选择题