“探究空气中氧气含量”的活动，对学生进行评价采取的形式是（）

单项选择题“探究空气中氧气含量”的活动，对学生进行评价采取的形式是（）

A.团体形式
B.上述都可以
C.小组形式
D.独立形式

1.单项选择题化学教学思路是教师设计的引导学生循序渐进学习的路线。化学教材“分子”.“离子反应”的编写思路（）

A.物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的化学性质
B.物质性质的差异-物质构成的微粒-分子-分子的物理性质
C.分子的概念-分子的性质-分子知识的应用
D.物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的性质

2.多项选择题教师获得专业支持的方式有（）。

A.拜师
B.阅读
C.研修
D.参观

3.多项选择题作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）

A.教育学
B.心理学
C.学科教学法
D.教育心理学

4.问答题结合教学实际，谈谈目前中学化学教学的现状和改革的思路。

5.多项选择题新课程提倡的学习方式是（）

A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.自由学习

6.问答题结合教学实际，谈谈目前中学化学实验教学的现状和改革的思路。

7.问答题请就探究学习的特点及在化学教学中的应用谈谈你的看法。

8.多项选择题下列说法正确的是（）

A.重认知轻情感
B.重教书轻育人
C.教学要关注每位学生
D.教师要有育人意识

9.多项选择题教学需要生成，这是因为（）

A.课程不只是文本课程，更是体验课程
B.学生具有主观能动性
C.教学过程是一个交往、互动的过程
D.教学是一个发展、增值的过程

10.多项选择题下列关于生成和预设关系的叙述，正确的是（）

A.以生成的随机性为导向，提高预设的开放性
B.生成和预设都要服务于学生的发展
C.以生成的动态性为导向，提高预设的可变性
D.以生成为基础，提高预设的质量和水平