对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）

单项选择题对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）

A.近景的直接动性机
B.兴趣性动机
C.情趣动机
D.直接性动机

1.单项选择题根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机

2.单项选择题先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

A.斯金
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克

3.单项选择题提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）

A.苏联心理学家
B.美国心理学家
C.俄国生理学家和心理学家
D.英国医生

4.单项选择题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）

A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结

5.单项选择题广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）

A.地升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化

6.单项选择题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）

A.控制
B.基本看法
C.改造
D.意识

7.单项选择题人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）

A.行为系统
B.意识特点
C.综合心理特征
D.品德与修养

8.单项选择题儿童形状知觉形成的关键期在（）

A.2-3岁
B.4岁
C.5岁以前
D.1—3岁

9.单项选择题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

A.2岁
B.4岁
C.5岁以前
D.1—3岁

10.单项选择题20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）

A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳