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[单项选择题]
同样是遇到交通堵塞，张力焦躁愤怒，而李飞却很平静。下面哪种情绪理论能解释这种情绪反应的差异？（）
[单项选择题]
很多女孩子既喜欢吃甜食又怕发胖，属于（）
[单项选择题]
下列哪种情况不属于合理宣泄情绪（）
[单项选择题]
根据维纳归因理论，运气属于影响成败的（）
[单项选择题]
根据维纳的归因论，属于稳定的内在原因的是（）
[单项选择题]
加德纳的多元智能理论指出智能包括人格智能，具体指（）
[单项选择题]
能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）
[单项选择题]
下列关于练习曲线规律描述错误的是（）
[单项选择题]
下列不属于技能的活动方式是（）
[单项选择题]
头脑中浮现的“喜洋洋”的形象，这种形象是一种（）
[单项选择题]
概念学习是指（）
[单项选择题]
请指出下列选项哪个是概念？（）
[单项选择题]
作家写小说时在头脑中构造人物形象属于（）
[单项选择题]
为打开密码箱，小张逐一尝试三位数字的组合，他采用的问题解决的策略是（）
[单项选择题]
考古学家可以通过化石和有关资料，复现出恐龙的形象和当时生活场景，表现出思维的（）
[单项选择题]
儿童看着纸上画的一个圆，说它像个球，还像铁环和手镯，像方向盘、像锅盖、像硬币……，显示此儿童发散思维的（）
[单项选择题]
外出旅行时，老师叮嘱学生带上15种左右的必备物品，若学生没有用笔记下老师的话，他们大约记住物品的数量是（）
[单项选择题]
一般而言，人的大脑有四个记忆高潮，它们分别是清晨、8-11点、18-20点和（）。
[单项选择题]
最后呈现的学习材料最容易重现并遗忘较少，称为（）。
[单项选择题]
根据记忆的内容与经验的对象，可以把记忆分为（）。
[单项选择题]
人的短时记忆容量为（）。
[单项选择题]
“过目成诵”表现了记忆的（）
[单项选择题]
教师在上课时用抑扬顿挫的语调再加上表情动作，有助于引起学生的（）
[单项选择题]
孩子看完一个有趣的片子后，让他马上做数学习题，如果孩子能迅速地把注意力从片子转到解题上来，说明孩子哪个方面的表现不错？（）
[单项选择题]
“眼观六路，耳听八方”体现的注意品质是（）
[单项选择题]
学生背单词时闻到巧克力香味，第二天测验时再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回忆出来的词汇更多，说明嗅觉刺激可唤起人们的（）
[单项选择题]
人在学习工作中要排除无关信息干扰，关注重要信息，说明注意具有（）
[单项选择题]
通过直接感知要学习的具体事物而进行的直观方式是（）。
[单项选择题]
听觉器官对声波的反映表现为音高、音色和（）
[单项选择题]
主张充分发展人的潜能，以满足自我实现需要的心理学派是（）。
[单项选择题]
以下属于应用心理学的是（）
[单项选择题]
大脑皮层中央前回损伤将会引起（）。
[单项选择题]
通过观察饿猫如何打开疑难笼获得食物的过程来研究学习过程的心理学家是（）。
[单项选择题]
下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标（）
[单项选择题]
下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”（）
[单项选择题]
下列哪一项是关于学生课堂问题行为的描述（）
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