A.内部条件 B.外部条件 C.有利条件 D.不利条件
A.相关类属过程 B.派生类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习
A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随常考试 D.课堂提问测验
A、鲁克在体前接球 B、教练表扬鲁克并再给他一个球 C、鲁克更倾向于再提前接球
A.为学生的学习做计划 B.感觉自己对学生的学习有积极影响 C.把学生的成就归因于自己的教学 D.相信自己可以影响学生学习
A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性
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