在问题解决中常用的启发式策略主要有：手段-目的分析法、（）、联想法、简化计划...

填空题在问题解决中常用的启发式策略主要有：手段-目的分析法、（）、联想法、简化计划法。

1.填空题陆钦斯的“量杯实验”充分表明了（）对问题解决的影响。

2.填空题由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，称为（）。

3.填空题依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（）。

4.填空题在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越（）。

5.填空题借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，称为（）。

6.填空题动作技能一般包括三个成分：动作或动作组、体能、（）。

7.填空题程序性知识可以划分为模式识别程序和（）。

8.填空题程序性知识是关于“如何做”的知识，包括动作技能和（）。

9.填空题奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和（）联系的过程。

10.填空题班杜拉将观察学习分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程和（）。