教育部计划制定国家的教师荣誉奖章（）制度。

学校教育的目标是立德树人，五育并举，德智体美劳全面发展。

教学实施当中的互动，主要包括师生互动、生生互动，不包括人机互动。

（）和2035年远景规划目标中，特别强调要构建高质量的教育体系，构建家校社协同育人的环境。

实践活动现场体验是主题单元探究课程的（）

情绪压制会导致（）的产生。

情绪管理的第一步是（）

（）的优势是主导、统领全局，与服务的作用。

我们中小学幼儿园，对教师学历层次的需求与实际培养出来的教师层次还存在很大的差距。

坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力，不属于责任和义务。