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A.柏拉图的游戏理论
B.精神分析的游戏理论
C.卢梭的游戏理论
D.经典的游戏理论
A.手工材料
B.塑料插片
C.带声响的摇铃或八音盒
D.几何形体盒
A.出生4、5个月以后
B.12个月左右
C.24个月左右
D.30个月左右
A.幼儿按自己意思用积木进行构造活动
B.幼儿按教师预先设定的规则下跳棋
C.在自由活动时间里,幼儿自发地结伴下跳棋
D.幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
A.学期计划
B.阶段计划
C.周计划
D.日计划
A.是对儿童游戏进行限制和束缚
B.是在组织和开展游戏过程中建立的
C.主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
D.是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关
A.游戏教育实施计划的制定
B.提供充足的游戏时间,并合理安排
C.建立合理的游戏常规
D.培养儿童良好的游戏行为习惯
A.注重发挥游戏的自主性特点
B.类型上表现为有规则游戏
C.也称手段性游戏
D.是学前教育显性课程的重要组成部分
A.玩具或材料装潢是否漂亮
B.价钱的高低
C.玩具或材料的功能
D.玩具或材料的复杂程度
最新试题
体育游戏的评价包括语言性评价和()性评价。
组织大班幼儿表演游戏时,幼儿能()完成角色分配任务。
游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次,分别为:第一层次的趋乐性体验和()。
大班幼儿表演游戏时有很强的()更换意识。
教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的()。
幼儿是幼儿园游戏活动的()。
幼儿音乐游戏的教育作用包括促进幼儿积极()的发展。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的()。
大班角色游戏能反映()的各种现象和各种事物。
幼儿音乐游戏的目标包括知识经验的目标。