学习策略的教学方法有（）。

多项选择题学习策略的教学方法有（）。

A.指导教学法
B.程序化训练法
C.定形训练法
D.交互式教学法
E.合作学习法

1.多项选择题华来士的问题解决模型包括（）。

A.准备期
B.孕育期
C.思维期
D.明朗期
E.验证期
F.解决期

2.多项选择题对遗忘的原因的解释，主要有（）。

A.衰退说
B.干扰说
C.同化学
D.动机说
E.顺应说

3.单项选择题当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

A.反应定势
B.功能固着
C.动力定型
D.习惯

4.单项选择题使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段是（）

A.精细加工
B.生成性学习
C.组织
D.复述

5.单项选择题当一个人熟悉了一种物体的某种用途时，就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要，就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为（）。

A.功能盲区
B.功能固着
C.思维窄化
D.思维僵化

6.单项选择题以下各项中属于认知策略（不含元认知策略）的是（）。

A.精细加工策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略

7.单项选择题相同要素说的主要提出者是（）。

A.贾德
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.桑代克

8.单项选择题动作技能的特点具有（）。

A.观念性、内隐性、简缩性
B.物质性、内隐性、展开性
C.观念性、外显性、展开性
D.物质性、外显性、展开性

9.单项选择题在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于（）。

A.上位学习
B.中位学习
C.下位学习
D.并列结合学习

10.单项选择题有人将外在诱因分为三种：理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是（）。

A.反馈
B.表扬
C.批评
D.竞赛