单项选择题教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
Ａ.平行游戏
B.共同游戏
C.旁观者
D.评论者
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1.单项选择题教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情，如“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”“你在做什么？”等，这种语言指导策略属于（）
A.建议
B.评论
C.描述
D.询问
2.单项选择题玩具的教育性取决于（）
A.玩具的复杂程度
B.玩具的新颖性
C.玩具的装潢
D.一物多用，富于变化，有启发性
3.单项选择题下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
4.单项选择题游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（）
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色
5.单项选择题从表情角度区分，可以用来判断儿童没有在游戏的一个客观指标是（）
A.茫然发呆
B.平和轻松
C.专注认真
D.夸张变形
6.单项选择题游戏复演说的提出者是（）
A.拜敦代克
B.艾里康宁
C.霍尔
D.斯宾塞
7.单项选择题认为游戏是儿童的本能活动，这种观点属于（）
A.游戏的生物性本质观
B.游戏的社会性本质观
C.游戏的主体性本质观
D.游戏的历史性本质观
10.问答题试举例说明影响学前儿童游戏的社会环境因素。
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幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。
题型：填空题
体育游戏有助于培养幼儿良好的意志品质与（）精神。
题型：填空题
中班幼儿表演游戏的（）性差，需要教师一定的提示才能坚持游戏主题。
题型：填空题
幼儿游戏与成人游戏的区别在于：游戏在各自生活中的（）不同。
题型：填空题
关于游戏的本质学说，早期的游戏观有（）。
题型：填空题
组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。
题型：填空题
幼儿结构游戏能够促进幼儿感知觉和动作的发展。
题型：判断题
大班角色游戏能反映（）的各种现象和各种事物。
题型：填空题
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的（）。
题型：填空题
幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。
题型：判断题