单项选择题公认的教育心理学奠基人是（）教育心理学家。
A、德国
B、捷克
C、俄国
D、美国
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1.单项选择题认知发展心理学流派的代表人物是（）
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.艾里克森
D.皮亚杰
2.单项选择题在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.单项选择题在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.单项选择题"拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点。
A.连续性与阶段性
B.方向性与不可逆性
C.不平衡性
D.个体差异性
5.单项选择题某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
6.单项选择题模仿学习的机制是（）
A.外部强化
B.自我强化
C.替代强化
D.内部强化
7.单项选择题在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理
B.变式
C.概念
D.教材结构
8.单项选择题教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A.理解
B.操作
C.形成表征
D.学习迁移
9.单项选择题对学习时间的管理属于（）学习策略。
A.元认知策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
10.单项选择题某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略。
A.先行组织者
B.变式
C.复述
D.分解性
