多项选择题以下属于实物直观的是()。
A、观察教学电影
B、观察实物
C、演示实验
D、到实地参观访问
E、文艺作品的阅读
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1.单项选择题作为知识获得的首要环节,理解科学知识的起点是()。
A、直观
B、抽象
C、概括
D、比较
2.单项选择题学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系,属于()。
A.下位学习
B.上位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
3.单项选择题()是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来,从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
A、归属学习
B、榜样学习
C、模仿学习
D、反叛学习
4.单项选择题不管是命题网络、产生式系统还是图式,他们都强调知识间的联系,强调知识的()。
A、相互联系
B、组织结构
C、言语机构
D、认识过程
5.单项选择题陈述性知识的表征形式是()。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、抽象思维
6.单项选择题在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后,学习一般几何体的体积计算公式就属于()。
A、并列学习
B、下位学习
C、上位学习
D、结合学习
7.单项选择题学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
8.单项选择题教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律()。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
9.多项选择题程序性知识的表征方式主要有()。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
10.单项选择题学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是()。
A、抽象化
B、概括化
C、归纳化
D、分化
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以下不属于教师课堂运作能力是()
题型:单项选择题
()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
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良好的课堂管理能够提升课堂教学效果,以促进学生的学习,这说明课堂具有()
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