学员在掌握技能的初期不会呈现（）的情况。

单项选择题学员在掌握技能的初期不会呈现（）的情况。

A.总是把完速的技能分解成为各个部分逐步掌握
B.情绪紧张和多余动作
C.动作协调、熟练、意识控制减少到最低程度
D.各个动作是孤立的

1.单项选择题技能的重要特征是（）。

A.局部动作是孤立的
B.视觉控制加强，动觉控制减弱
C.具有多余的动作和紧张状态
D.活动方法的灵活运用

2.单项选择题教学过程是由4个基本因素组成的，且各个因素在相互联系中发挥作用，缺一不可，这4个基本因素为（）。

A.教师、学员、管理人员、教学内容
B.教师、教室、管理人员、教学内容
C.教师、学员、教学设施、教学内容
D.教师、学员、教学内容、教学手段

3.单项选择题教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行，教与学又要围绕特定的教学内容展开，要达到预期的目的又必须以（）为中介。

A.教学方法
B.教学环境
C.教学手段
D.媒体

4.单项选择题职业教育具有与普通教育不同的特点，更强调学员的（）。

A.能动性、参与性和实践性
B.直接性、参与性和实践性
C.直接性、参与性和主动性
D.主动性、参与性和实践性

5.单项选择题知识和能力的发展因人而异，两个人的知识水平相同，其能力（）。

A.基本相同
B.不一定相同
C.同步上升
D.是同一水平

6.单项选择题人的能力的高低制约着掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度，因此能力是掌握知识和技能的（）。

A.客观条件
B.主观愿望
C.必要前提
D.内在因素

7.单项选择题能力与知识、技能的关系是（）。

A.能力与知识相互联系，而与技能无关
B.知识和技能相互联系但不能相互转化
C.掌握知识的多少决定着能力的高低
D.能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

8.单项选择题成人多维的社会角色和多重的社会作用体现了他们的学习目的具有（）的特点。

A.实用性
B.预备性
C.职业性
D.广泛性

9.单项选择题成人学习的动机都与他们工作的开展、学习的提高、生活的改善、自身的完善以及服务社会、服务他人能力的提高等联系在一起，充分体现了他们学习动机的（）。

A.深刻性
B.职业性
C.实用性
D.广泛性

10.单项选择题成人学习是为了取得某种职业资格、满足适应工作、提升业务或改换职业的需要，这充分体现了其动机具有（）的特点。

A.实用性
B.深刻性
C.职业性
D.广泛性