又称道德品质,是指个人依据一定社会的道德准则和规范行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。
是指一种学习对另一种学习的影响。
是指个体文化科学知识的形成过程,亦即个体运用已有的知识同化、理解新知识,使其在头脑中得到表征并用于解决有关问题的过程。
是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断,它与自我能力感是同义的。
主体对内的控制和调节自己认知活动的特殊认知方案。它使学习的信息加工活动得以有效地进行。简单地说,即主体的信息加工的方案。
指一个人了解客观世界时所经历的几个过程的总称,感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
人类个体从出生到死亡整个一生的心理变化。
指人和动物在生活过程中由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化过程。
指在教育实践中依据心理学理论有目的的整理、抽取和提练教育过程中所包含的心理规律的方法。
教育心理学是研究学校教与学情境中人的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。
A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 E、一般迁移
最新试题
问题解决的首要阶段,问题解决的动力是()
以下不属于教师课堂运作能力是()
促进迁移的教学的一般建议包括()
关于迁移理论中的概括化理论,以下表述正确的有()
百日打卡任务、默写任务、练字任务、做题任务等使很多教师一天到晚都沉浸在自己的世界里,连最喜欢的韩剧都不追了,属于()
迁移是能力形成的()
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有()
别人也这么干属于()
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
()教师的领导方式课堂中的问题行为最多。