简要叙述常见的学生学习风格差异，这对教师的教学方法与策略有何影响？

问答题简要叙述常见的学生学习风格差异，这对教师的教学方法与策略有何影响？

1.问答题什么叫学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？

学习风格指学些者在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。

2.名词解释学习过程。

学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

3.名词解释教学过程。

4.名词解释定势。

定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后继活动。

5.单项选择题心理学的缔造者是（）。

A.桑代克
B.冯特
C.斯金纳
D.布鲁纳

6.单项选择题教育心理学形成于（）年。

A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1879年

7.单项选择题学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）

A.教学媒体
B.教师
C.教学内容
D.教学方法

8.名词解释简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

（1）活动的认知定向阶段
（2）物质或物质化活动阶段
（3）出声的外部言语阶段
（4）无声的外部言语阶段
（5）内部言语阶段

9.问答题马斯洛的需要层次理论给了你什么样的启示？

10.名词解释习得性无助。

指人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己对于一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态。