有关自我生活史的记忆，它帮助人们确认事件发生的时间，地点等。

各种学习记忆训练均可诱发与学习记忆有关的脑区产生明显的结构可塑性变化。

大脑可以为环境和经验所修饰，具有在外界环境和经验的作用下塑造大脑结构和功能的能力，分为结构可塑性和功能可塑性。

如何做事情的记忆，又称内隐性记忆，包括程序性记忆，运动技能记忆，情绪记忆。

刺激和反应之间建立联系的学习，它的实质由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢之间的活动形成联结而实现的学习过程。

反射反应加强的过程。

当一个不产生伤害性效应的刺激重复作用时，机体对该刺激的反射性行为反应逐渐减弱的过程。

当心理活动或意识选择了某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来。