单项选择题管弦乐曲《卡门序曲》是法国作曲家比才于1874年创作的歌剧《卡门》中的选曲。音乐生气勃勃、充满活力，表现了斗牛士英武潇洒的形象和斗牛场内兴奋活跃的气氛。这部乐曲的曲式结构是（）。
A.奏鸣曲式
B.单三部曲式
C.复三部曲式
D.回旋曲式
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1.单项选择题1830年—1831年，音乐家贝里尼以惊人的速度完成了两部正歌剧名作《梦游女》和（），在米兰斯卡拉歌剧院上演。
A.《唐璜》
B.《茶花女》
C.《诺尔玛》
D.《卡门》
2.单项选择题清唱剧是17世纪产生在意大利的一种大型声乐体裁，又称为（）。
A.神剧
B.悲剧
C.戏剧
D.歌剧
3.单项选择题被联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评委认为“一个民族的声音，一种人类的文化”的是（）。
A.呼麦
B.侗族大歌
C.相和大歌
D.彝族舞曲
4.单项选择题音乐欣赏是一种音乐实践活动，聆听是这种实践活动的主要方式之一。不同的音乐段落使人心理产生不同的反应，在欣赏《小星星变奏曲》时，教师可提示学生用不同的动作来表现乐段的划分，让学生听音乐有明显变化时，用动作表示，这采用了（）结构模式教学。
A.直接感官
B.体态律动
C.行为艺术
D.实践活动
5.单项选择题采茶过门或过场音乐以什么伴奏乐器为主？（）
A.小提琴
B.小号
C.圆号
D.唢呐
6.单项选择题在音乐课程中由于不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现不一样的音乐活动和艺术作品，体现的课程性质是（）。
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.民族性
7.单项选择题音乐审美与我国教育方针中的“美育”相对应，彰显音乐课程在潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和（）功能。
A.寓教于乐
B.全面发展
C.以美育人
D.综合素质
8.单项选择题“欣赏具有代表性的中外优秀音乐作品，感受、体验、了解音乐作品的音乐风格及文化特征，理解音乐表现要素在音乐情感和思想内涵表达中的作用”属于高中音乐中（）课程的内容要求。
A.音乐编创
B.音乐鉴赏
C.歌唱
D.音乐与戏剧
9.单项选择题在欣赏山歌《打支山歌过横排》教学中，下列哪个活动强调了学生的感受与欣赏？（）
A.能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱
B.能够简要描述音乐情绪变化
C.能够对自己和他人的演唱做简单评价
D.能够即兴编唱生活短语或诗词短句
10.单项选择题在音乐课上，张老师带领学生学习二声部合唱《长江之歌》，在演唱过程中总是唱不准低声部。依据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》基本理念，张老师应该如何安排接下来的教学活动？（）
A.让低声部的同学演唱高声部
B.换其他同学演唱低声部
C.让高声部的同学声音盖过低声部
D.教师可用琴声带第二声部
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鼓由于节奏性强、音量大且能制造气氛，往往被称为八音之首，通常属于八音中的（）。
题型：单项选择题
圆号在管弦乐队中的位置是（）。
题型：单项选择题
下图中的作品属于（）少数民族。
题型：单项选择题
被誉为“美国音乐教育之父”的音乐理论家是（）。
题型：单项选择题
“山羊之歌”是古希腊的祭祀活动，是属于祭祀哪个神的特殊活动？（）
题型：单项选择题
“在音乐课上教师讲解了《金蛇狂舞》的螺蛳结顶的创作手法后，学生可以用该写作手法进行新的旋律创编”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类，这属于哪个认知层次？（）
题型：单项选择题
在“音乐与戏剧”模块中，可以结合戏剧艺术中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展开教学。
题型：单项选择题
（）又名“七弦琴”，是我国一种古老而富有民族特色的弦乐器。
题型：单项选择题
下列采用风笛演奏的作品是（）。
题型：单项选择题
（）是对某课堂的教学指导思想、目标、内容、方法、学生情况的介绍，并对教学条件、影响因素及其相互联系等进行说明和分析。
题型：单项选择题