在攻打冬宫的炮声中，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开。为解决农民土地问题，大会通过（）。

以下（）有助于历史教师进行针对性教学设计、追求更有价值、更有意义的教学。①历史教学反思②历史课堂教学的学情分析③历史教学方法④历史教材分析

“一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。”这说明科举制（）。

郑板桥认为写文章要做到“删繁就简”“标新立异”，李大钊认为写文章要做到“铁肩担道义，妙手著文章”，能反映他“铁肩担道义”的是（）。

德意志帝国决定把进攻重点再次转向西线，力图打败法国，德军统帅部选择把法国某一军事要塞作为进攻目标。在这场战役中，双方损失近百万人，整个要塞成为“地狱”，这处要塞是（）。

汉景帝的“削藩”和汉武帝的“推恩令”的相同点是（）。

经济制度已经顺利地按照马克思主义的教导得到改造，国家的政治制度建设也具有了中国特色。这是因为（）。

1912年9月，袁世凯颁布《整饬伦常令》，下令“尊崇伦常”，提倡“礼教”。1914年9月25日，袁世凯正式颁发了《祭孔令》，公开恢复了清朝的祭孔规定。这引发了（）。

张之洞的学生张继煦在谈到辛亥首义为什么成功于武昌时说：“仰知武汉所以成为重镇，实公（指张之洞）二十年缔造之力也……精神上、物质上，皆较彼时他省为优。以是之故，能成大功。虽为公所不及料，而事机凑泊（凑合、凑巧），种豆得瓜。”这里“种豆得瓜”是指（）。

我国对农业的社会主义改造基本完成以后（1956年底），中国农民（）。