义务论

属于自我强化的有（）

临床教学中，培养学生的首要内容是（）

操作技能的练习与其他学习形式不同，学生必须学会从自己的（）获得动态的反馈，才能学会某项操作技能。

在护理技术课堂上，针对某些操作明显落后于其他人的学生，教师应（）

根据人本主义理论，当学生在实习期间遇到问题时，教师应该（）

简述高等教育的特点和主要任务。

简述罗杰斯理论的主要观点。

学生把在实验室学会的肌肉注射技能应用到临床环境中，经过反复练习，能够按照操作程序较好地完成肌肉注射，这属于操作技能学习过程中的（）

简述不同护理课程设置模式的特点。