A、创造
B、行动
C、职业
D、实践
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A、评价者对各种评价因素缺乏足够的了解
B、惩罚顽固的或难以对付的员工
C、增加凭业绩提薪的下属的数量
D、促使有问题的员工主动辞职
A、集线制
B、单线制
C、多线制
D、群线制
A、组织化
B、持续化
C、集权化
D、培训化
A、复杂性
B、正规性
C、集中化
D、集权化
A、潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可
B、潜力观是用发展的眼光看待员工的绩效
C、潜力观仅仅关注员工当前做了什么
A、职能制
B、直线制
C、直线职能制
D、模拟分权制
A、工作业绩
B、行为表现
C、改进措施
D、新的目标
A、绩效反馈在考核者和被考核者之间架起一座沟通的桥梁，是考核公开化，确保考核的公平和公正
B、绩效反馈是提高绩效的保证
C、绩效反馈可以排除目标冲突，有利于增强企业的核心竞争力
D、绩效反馈可以将考核信息完整的反馈给员工
A、是硬性行为
B、受情境等因素的限制
C、直接用于组织效率
A、非言语沟通
B、书面沟通
C、口头沟通
D、无
最新试题
工作分析的内容不包括哪项？（）
由于人格具有较强的稳定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用
人格主要指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和（）风格
专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合？（）
目标管理又称为成果管理，俗称责任制，它是在泰勒的（）的基础上，形成的一套管理制度。
据国外研究结果，专业技术人员关注的前四个因素依次为：（）
情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括（）
专业技术人员呈现的绩效特征不包括？（）
工作分析是人力资源管理的基础性工作，其直接结果是岗位说明书，包括（）和岗位规范
价值观是人们思想认知的深层基础，它形成了人们的（）观和人生观