A.全面性原则
B.同步性原则
C.反省性原则
D.客观性原则
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A.拒绝倾听
B.虚假地倾听
C.错误地倾听
D.片面地倾听
A.观察
B.思考
C.总结
D.教育
A.释疑
B.激发兴趣
C.培养学生的问题意识和创新能力
D.了解学情
A.尽量让学生证明自己的回答
B.关注不确定性的回答
C.以主题和情境贯穿教学
D.要树立教师的绝对权威
A.课堂提问包括教师设问和学生提问
B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径
C.设计问题要难易适中,要注重对规律的认识
D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
A.苏霍姆林斯基
B.斯霞
C.陶行知
D.蔡元培
A.富有感染力
B.营造听讲的氛围
C.注入式
D.适时性
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲座
A.读前言把握基本概念
B.读目标,增强目标意识
C.读实施建议,提高操作能力
D.研究课程标准
A.有备而来
B.和而不同
C.统一教案
D.统一进度
最新试题
理学是自然科学中研究物质内在规律的科学,数学则是研究自然科学最有力的工具。
文献调查不能作为一种独立的研究方法用于历史、人物物质研究。
学术研究完全依赖于学术对象而存在。
科研中,模拟方法可以作为最初的实验研究之用,也可以代替真是的实验。
申农的信息论是于20世纪80年代为解决通信技术问题而创立的一种数学理论。
科学探索是一帆风顺的。
创新是人类精神文明和物质文明发展的主观需要。
物化的科技成果,主要评价指标之一为其产生的经济效益,可以直接进行社会评价。
代表会议是指在某一研究领域中,针对某些重要问题(实施方案、具体措施)而举办的学术会议,该会议具有宏观讨论和微观研究的双重学术属性。
科研选题只包括确定研究方向。