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A、突发性
B、不确定性
C、被动性
D、破坏性
A、具有明显的时间规律性
B、城区学校是突发事件多发地区
C、低年级学生更容易发生安全事故
D、学生安全意识淡薄是主要原因
A、统一领导、各负其责、属地管理
B、平战结合、集中保障、综合防范
C、联络畅通、信息共享、运转高效
D、职责分明、团结协作
A、社区中具有一定的组织机构,系统组织协调公共安全事件的处理及应对
B、社区居民应对积极参与安全治理,形成以政府为主体的危机治理结构
C、社区居民和社区内其他组织应积极参与到伤害预防、危机应对、安全促进等工作中
D、形成应对社区安全的治理机制和持续改进机制
A、负责制定相应的应急方案
B、与节目安全、播出传输相关的应急处置
C、负责所在区域人员的避险应急工作
D、设立专家组提供决策建议
E、指挥应急救援
A、能认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准
B、能有效组织和督查本单位安全生产工作,建立健全安全生产责任制
C、能组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
D、能及时、如实报告生产安全事故
E、能有效开展安全检查,及时消除生产安全事故隐患
F、能熟练掌握国内外典型事故案例的经验教训
A、日常管理与监测预警机制
B、分级响应与信息报告机制
C、应急处置机制
D、应急保障机制
A、发生地震,应就近躲避,选择教室内结实、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方躲避
B、在操场或者室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物
C、在公共场所时,不要拥向出口,避免拥挤,避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处
D、一旦被埋压,先暴露头部,保持呼吸畅通,同时设法避开身体上方不结实的倒塌物
最新试题
在桌面演练过程中,演练执行人员按照应急预案或应急演练方案发出信息指令后,参演单位和人员依据接收到的信息,回答问题或模拟推演的形式,完成应急处置活动.通常按以下()四个环节循环往复进行。
各级企业应建立突发事件应急管理培训制度,对负有处置突发事件职责的人员定期进行培训,培养员工安全意识和自救与互救能力,培养提高负有处置突发事件职责人员的应急处置能力。
生产场所的逃生路线、应急出口应有明显的标识,严禁堵塞、锁闭应急出口。
基层企业应对单位容易引发安全生产事故、自然灾害等突发事件的危险源、危险区域进行(),定期进行检查、维护、保养、检修,实时或定期监测、监控、操作、调整,采取必要的安全防范措施。
应急预案编制时开展的风险评估内容包括()。
生产经营单位应当在编制应急预案的基础上,针对工作场所、岗位的特点,编制简明、实用、有效的应急处置卡。应急处置卡应当规定的内容有(),应便于从业人员携。
有防汛和大坝安全工作任务的各基层发电企业设立防汛和大坝安全指挥机构,负责单位防汛和()突发事件组织应对工作。
下列属于突发事件善后处置工作的有()。
基层企业应针对可能发生的突发事件特点和应急处置需要,成立抢险救援、稳定生产、综合协调、医疗救护、安全保卫、善后处理等应急工作机构。
进行应急处置时,应主要采取的应急措施有()。