A.教师利用率
B.教师平均课时数
C.教师平均课程门数
D.教师平均班级数
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A.职工福利费
B.奖金
C.工资
D.业务费
A.5.7%
B.6.0%
C.4.0%
D.5.0%
A.国家投资
B.用于成人教育的投资
C.个人教育投资
D.集体企事业单位投资
A.提高劳动者劳动熟练程度
B.提高人才专业化水平
C.提高劳动力报酬
D.提高劳动力的质量和改变劳动力形态
A.马克思
B.恩格斯
C.托夫勒
D.奈斯比特
A.教育供给与需求的矛盾
B.市场调节与政府调节的矛盾
C.劳动力市场需求和供给的矛盾
D.教育供求中的结构性矛盾
A.经济和科技发展水平
B.精神生活的需求
C.物质生活需求
D.社会地位需求
A.舒尔茨
B.贝克尔
C.沃尔什
D.丹尼森
A.扩大再生产理论
B.人力资本理论
C.社会再生产理论
D.劳动价值学说
A.20世纪20年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
最新试题
学生已满劳动年龄因上学而失去的收入部分属于()。
对于规模过大成长型学校,其策略应是()。
教育对提高劳动生产率的贡献,下面的叙述错误的是()。
在我国,普通中学规模的分布情况是()。
劳动者个人教育程度投入量的增加,使个人经济收入增加,在中国呈现的关系是()。
美国关于教育规模的研究表明()。
为什么教育经济效益计量上只能求得近似值?
简述美国大学适度规模。
达到法定劳动年龄的学生因受教育而未就业,政府可能放弃的税收属于()。
世界上最早用数量统计的方法,用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的学术论文是()。