A、诚信为本、一诺千金
B、人而无信,不知其可也
C、诚,天之道也,思诚者,人之道也
D、言必信,行必果
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A、买卖股票
B、银行贷款
C、偿还记录
D、个人信用卡信息
A、思想诚信、学习诚信
B、经济诚信、生活诚信
C、工作诚信,择业诚信
D、文化诚信、思想诚信
A、不能变相搞均等份额
B、不能变相搞股票交易
C、不能变相搞期货、金融衍生品交易
D、不能搞股票交易
A、大力进行诚信宣传教育,避免认识误区
B、全方位进行诚信道德教育
C、讲究教育方法,使诚信道德教育更具成效
D、民主法治建设
A、坚持实体和程序并重原则,严格遵守程序法,用程序公正保障实体公正;
B、不断建立和完善证据制度,确保办案的质量;
C、坚持诉讼公平原则,认真贯彻落实法律面前一律平等观念,维护公民合法权益;
D、重视司法效率和效果,及时有效地进行司法裁决,每一起案件都要做到事实清楚、定性准确、程序合法、处理及时。
A、建立健全专门的监督法律法规,使监督行为有法可依,并要进一步明确监督的主体、内容、方式及手段等,将司法监督纳入法制轨道,形成科学、合理、完善的司法监督体系
B、健全完善内部监督,落实司法责任制和错案追究制,并详细规定错案责任追究的适用范围、错案的界定、责任的划分、追究的程序等,切实解决责任无人追究、无法追究、不敢追究等问题
C、充分发挥各种媒介及社会公众的监督作用,引导全社会对司法人员的司法行为进行有效监督,确保司法行为诚信
D、建立比较完整、科学、合理的诚信评价指标体系
A、将相和
B、“投桃报李”的典故
C、“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花”的俗语
D、有志者,事竟成
A、权利公平
B、机会公平
C、规则公平
D、教育公平
A、加强公民诚信道德教育,培育诚信价值理念
B、加强社会诚信制度建设,促进行业自律规范
C、建立监督与惩戒机制,营造诚信文化氛围
D、重视家庭和学校在诚信教育中的重要作用
A、法律法规不健全
B、诚信方面的立法严重滞后
C、对失信行为的惩罚不严
D、社会信用体系不健全
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教师和青年学生等在入学入职、职称晋升、参与科技计划项目等重要节点必须开展()
学术诚信是最基本和最基础的学术道德要求。()
“诚”是道德品质的外在表现和普遍要求。()
科研人员同期主持和主要参与的国家科技计划项目(课题)数原则上不得超过2项,高校、科研院所领导人员和企业负责人同期主持的不得超过1项。()
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加大学术失信惩罚力度,就是要减低失信行为成本。
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