单项选择题学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组,帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑()。

A.社会工作者的兴趣
B.学校的目标
C.机构的发展方向
D.小组的活动目标


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1.单项选择题在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。

A.鼓励成员互相尊重与关怀
B.重新建构小组关系
C.协助组员保持小组经验
D.协助完善小组规范

2.多项选择题社区工作经历的阶段包括()。

A.准备阶段
B.启动阶段
C.巩固阶段
D.追踪阶段
E.评估阶段

3.多项选择题社区工作社会策划模式中,确定社区需要采用的评估方法包括()。

A.参与性方法
B.预测分析方法
C.社区调查方法
D.社会指标方法
E.服务使用情况方法

4.多项选择题下列()属于社区的特征。

A.有统一的行动
B.具有许多共同的服务
C.有相同的生活方式和文化
D.有多种共同需要
E.具有多方面的共同利益

5.多项选择题社会工作者与社区居民接触过程中介绍自己时应注意的事项有()。

A.介绍自己服务的机构和地理位置
B.尽量先找居民的“熟人”引见自己
C.对疑心较大的居民,社会工作者可以不与其接触
D.谈话语言要尽可能通俗化,表达要简单和直接
E.主动发放一些实用资料和活动简介,让居民获益进而增强信任

6.多项选择题社区内的资源主要包括()。

A.教育机构
B.医疗单位
C.金融机构
D.社区特色文化
E.社区组织

7.多项选择题培养社区居民骨干的重点工作技巧有()。

A.积极引导
B.鼓励参与
C.增强管理能力
D.培训工作技巧
E.建立民主领导风格

8.多项选择题社区照顾模式由()共同分担责任。

A.社区
B.政府
C.个人
D.志愿组织
E.非营利机构

9.多项选择题社区社会工作善于从()角度分析和处理社区居民问题。

A.社会政策
B.社会结构
C.社会问题
D.社会制度
E.资源分配

10.多项选择题社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有()。

A.倡导者
B.领导者
C.支持者
D.技术专家
E.方案实施者