马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（）。

单项选择题马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（）。

A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

1.单项选择题由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊的母亲和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问他的生活及学习情况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，最近村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘记回家。造成小俊上述行为的主要家庭原因是（）。

A.爷爷奶奶过于溺爱
B.家长疏于管教
C.家庭条件不好
D.母亲和奶奶关系不好

2.单项选择题学龄前阶段是指（）岁。

A.3～5
B.3～6
C.4～6
D.5～8

3.单项选择题人对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要属于（）。

A.生理性需要
B.社会性需要
C.物质需要
D.精神需要

4.单项选择题人类动作发展最迅速的时期是（）阶段。

A.婴幼儿
B.学龄前
C.学龄期
D.青少年

5.单项选择题张女士老来得子，对儿子十分疼爱，但不幸的是儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡，由于无法接受这个事实，张女士不吃不喝，不愿与人交往，每天天一亮就拿着小凳子到小区门口坐着，说要等儿子放学回家。如果判断张女士的行为是偏差行为，则划分标准是（）。

A.内省经验标准
B.行为适应性标准
C.心理学标准
D.统计学标准

6.单项选择题现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，这些家庭的教养方式可能是（）。

A.放任型
B.支配型
C.娇纵型
D.专制型

7.单项选择题20世纪50年代，（）提出了需要层次论。

A.阿尔德弗尔
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.爱德华•泰勒

8.单项选择题李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且待人接物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是（）。

A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展
B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

9.单项选择题人生发展阶段的“黄金时期”是指（）岁。

A.18～30
B.18～35
C.22～35
D.25～35

10.单项选择题近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是（）。

A.社会规范与价值
B.个人主观体验
C.统计规律
D.行为适应性标准