中班幼儿认识范围不断扩大，游戏的内容与情节不断（）。

教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的（）。

幼儿体育游戏的基本特点包括普及性、健身性、教育性、（）、娱乐性。

教育（）要与教育目标相一致。

幼儿是幼儿园游戏活动的（）。

结构游戏有利于发展幼儿的合作精神，增进幼儿间的交往。

幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。

教师应运用开放的指导形式。

结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。