A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
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A.阻止法国建立资产阶级政权
B.防止法国革命蔓延整个欧洲
C.帮助波旁王朝重新统治法国
D.维护自己在欧洲的霸主地位
A.①②③
B.②③
C.①③④
D.①④
A.推翻了国王路易十六
B.取得了瓦尔密战役的胜利
C.召开了普选的国民公会
D.建立了法兰西第一共和国
A.推翻君主专制,成立共和国
B.确立资本主义社会的立法规范
C.处死国王路易十六
D.废除教会和贵族的特权
A.代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派掌握领导权,他们通过三级会议、制宪会议和立法议会来行使权力
B.制宪会议通过一系列反封建决议,并颁布《人权宣言》和《1791宪法》
C.由于路易十六的反革命活动,立法议会决定推翻君主制
D.1792年8月巴黎人民起义胜利后,吉伦特派控制了立法议会,D16、宣告成立共和国,即法兰西第一共和国
A.宣布取消农奴制度
B.没有解决农民土地问题
C.没有废除封建地租
D.实行了君主立宪制
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.①②③
A.处死国王路易十六
B.废除了君主制,成立共和国
C.推翻了君主立宪派的统治
D.取得了瓦尔密大捷
A.解放农奴,废除封建制度
B.按资产阶级意志改造法国社会
C.摧毁封建等级制度
D.取消教会、没收教会财产
A.①②③
B.①②④
C.②④
D.②
最新试题
某学习小组以“转型的欧洲”为研究主题,绘制了如下思维导图。导图中①、②、③空白处填写正确的是()
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
巴黎公社取消资产阶级的法庭和议会,建立工人阶级自己的治安、司法和立法机构;规定公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。这体现出巴黎公社()
下表是某校九年级学生制作的历史大事年表(部分),该表格所呈现的内容,可用于阐释()
美国内战是南方奴隶制种植园制度与北方资本主义制度矛盾发展的产物;内战的结果是消灭了阻碍资本主义发展的奴隶制,使资产阶级获得了国家的最高统治权;内战期间,联邦政府用资产阶级民主的方法解决了土地问题,为美国资本主义的迅速发展开辟了道路。由此可见,以上观点是对美国内战()的强有力的论证。
到19世纪中期,英国已经有75条铁路通车,每年运送2500万乘客。全国各大城市和人口比较稠密地区之间都有列车通车,东部和西部海岸铁路线也都相继建成。这一现象可以说明,英国工业革命()
下面为巴黎公社委员会委员(实际数量共64人)来源统计图。这体现出巴黎公社()
日本历史上的两次崛起,第一次是19世纪中后期,日本逐渐走上资本主义强国之路;第二次是20世纪50年代中期到70年代初期,日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于()
“彼得大帝接触了西方较发达的国家以后,就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防,这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指()
1871年11月,日本派出以岩仓具视为特命全权大使的大型外交使团前往欧美12个国家,进行了为期22个月的考察。岩仓使团此行的主要目的是()