日本历史上的两次崛起，第一次是19世纪中后期，日本逐渐走上资本主义强国之路；第二次是20世纪50年代中期到70年代初期，日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于（）

通过历史课的学习及史料的收集，我们了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”、“主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的”由此判断他是（）

1871年日本设立文部省，统辖全国的教育事业。1872年，文部省颁布了第一个教育法令——《学制》，确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年，振兴实业教育，兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术，聘请外籍教师，培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有（）①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇

自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，它的影响日益扩大；在亚洲和美洲，它是工人运动和民族民主运动的重要思想武器。这是因为马克思主义（）

1871年11月，日本派出以岩仓具视为特命全权大使的大型外交使团前往欧美12个国家，进行了为期22个月的考察。岩仓使团此行的主要目的是（）

南北战争前夕的1860年，美国的工业产值还不到英国的一半，然而后来美国仅用了三十年的时间弥补了这种差距，在1894年全面超过英国跃居世界第一。这一时间段美国快速发展的政治前提是（）

彼得一世将改革工作分三个阶段进行：1700—1707年为积蓄力量的阶段，1707—1714年为俄国兴盛和荣耀的阶段，1714—1721年是建立良好秩序的阶段。材料说明改革具有（）

下表是某校九年级学生制作的历史大事年表（部分），该表格所呈现的内容，可用于阐释（）

“19世纪欧洲这种运输设施的开展，使先前未曾开发地区卷入世界经济活动内，更因其克服运输量、畜力、季节及移动速度等限制，工业革命成果得以扩大”。“运输设施”最有可能是（）

下面为巴黎公社委员会委员（实际数量共64人）来源统计图。这体现出巴黎公社（）