A.熟悉财经法规和相关制度,提高业务技能,为参与管理打下坚实的基础
B.严格要求自己,廉洁自律
C.熟悉经营活动和业务流程,使参与管理的决策更具针对性和有效性
D.实事求是,不偏不倚
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A.遵纪守法
B.履行职责
C.团结协作
D.出谋划策
A.客观公正
B.提高技能
C.参与管理
D.强化服务
A.持证人员遵纪情况
B.继续教育情况
C.有关信息变更情况
D.会计从业资格证书登记注册情况
A.以自省为前提
B.以自学为前提
C.以高度自觉性为前提
D.以对比为前提
A.雇佣型境界
B.尽职型境界
C.献身型境界
D.工作型境界
A.互助、平等、正义
B.“三纲五常”
C.利己主义
D.为人民服务
A.有计划、有步骤的检查
B.临时性检查
C.典型检查
D.重点检查
A.把好货币资金的管理关
B.业务精益求精
C.把好收付凭证的审查关
D.善于协调
A.李某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求
B.李某违反了参与管理的会计职业道德要求
C.李某违反了客观公正的会计职业道德要求
D.李某违反了坚持准则的会计职业道德要求
A.会计人员自身的道德标准
B.世界会计组织道德标准的要求
C.我国会计法规对会计行为规范的基本要求
D.单位制度对会计行为规范的要求
最新试题
握手时的坏习惯有()。
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。体现了目标在团队中的作用。
会计职业素养包括()。
会计人员主要从事会计核算工作,与企业的经营决策关系不密切,要求会计人员遵守会计职业道德中的“参与管理”,没有实际意义。
向上级提建议时,做法不恰当的是()。
对于会计人员来说,“服从领导安排”,就是对领导唯命是从,任何情况不得拒绝。
会计人员若遵守职业道德,就会得到社会的赞扬;反之,就会得到社会的批评。这体现了会计职业道德的功能是()。
会计职业能力包括()。
在现代商业社会,见面时的最基本礼仪是()。
会计类专业毕业生,获得了一份理想的会计工作,也就不需要参加会计继续教育了。