A.黄亲国戚的子弟
B.三品以上文武官员的子弟
C.五品以上官员的子弟
D.八品以下及庶人通其学着
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A.《本笃规程》、《师说》、《进学解》、《颜氏家训》
B.《师说》、《进学解》、《颜氏家训》、《程氏家塾读书分年日程》
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A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《说文解字》
B.《女儿经》、《三字经》、《学记》、《千字文》
C.《千字文》、《女儿经》、《三字经》、《百家姓》
D.《学记》、《说文解字》、《百家姓》、《女儿经》
A.古代学校的出现
B.教育阶级性的出现
C.古代学校教育与生产劳动相脱离
D.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
A.教育的生物起源说
B.教育的劳动起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的神话起源说
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A.狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》
B.鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》
C.布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》
D.阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
A.乌里
B.洛布罗
C.瓦斯凯
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A.洛克
B.培根
C.斯宾塞
D.卢梭
A.洛克
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D.卢梭
A.班级授课制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.个别教学制
最新试题
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
下列体现陶冶法的有()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
现代班级管理强调以教师为核心。